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观点声音

正确把握第二批教育实践活动“不变之变”
2014年01月08日     来源:人民网

  1月5日,刘云山同志在党的群众路线教育实践活动领导小组第七次会议上强调:“第二批教育实践活动即将开展,要注意研究把握第二批活动单位的特点,认真做好准备工作。要深入调查研究,广泛听取意见,抓紧制定分类实施方案,做到贴近基层、切合实际。”这为开展好第二批教育实践活动提出了明确要求、作出了总体部署。开展好第二批教育实践活动,要正确把握好这样几个“不变之变”。

  总体要求不变,但要把握新特点。开展第二批教育实践活动,仍然要以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求,以贯彻中央八项规定精神为切入点,以作风建设为聚焦点,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。但第二批教育实践活动参加对象、面临形势、活动特点都有了新的变化,涵盖市、县、乡、村、校、企等多个层面,单位多、人数多、领域广、范围广,党员干部的从业状况、职业构成、活动方式和思想状况差异较大,涉及人员构成复杂、素质不一。为此,要根据各层级各单位党员干部的特点,灵活安排活动时间,科学设计活动步骤,制定不同的活动方案,明确不同的整改重点,分类推进,不搞上下“一般粗”、“一刀切”,推动教育实践活动在多个层面深入开展。

  主要任务不变,但要突出新要求。开展第二批教育实践活动,仍然要“使干部作风进一步转变、干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立”为主要任务,但由于第二批教育实践活动的单位直接面对的是广大的基层群众,与群众沟通面对面,群众对干部知根知底,对服务有更多、更高、更强烈的期望,对教育实践活动是否富有成果的感受也更为直接。教育实践活动举措实不实、成效好不好,基层群众都能直面评价、切身感受。正是由于群众要求更加实在,解决问题更加具体,这就要求在第二批教育实践活动有更加务实、更加为民亲民的举措,从老百姓最不满意的地方改起,从老百姓最期盼的方面做起,下大气力解决发生在群众身边的不良作风问题,切实提升干部公信度和群众满意度。

  方法步骤不变,但要部署新举措。开展第二批教育实践活动,仍然要按照“学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制”等几个环节来进行,但在具体推进的过程中,要应对新形势、把握新特点,借鉴第一批活动的经验,总结推广第一批活动把学习教育贯穿始终、开门搞活动贯穿始终、一把手带头示范贯穿始终、边学边查边改贯穿始终等好的做法,采取统一部署、梯次推进、压茬进行、一级带一级的方式开展,充分发挥领导机关、领导干部模范带动作用。要坚持互相衔接、联动推进,加大第一批教育实践活动单位整改落实措施向市县乡等单位传导力度,协助第二批教育实践活动单位解决一些基层难以解决的实际问题。

  把握不变之变,活动成效凸现。开展第二批教育实践活动,既要充分学习借鉴第一批教育实践活动的成功经验和做法,又要立足第二批活动单位的实际,把握新特点,突出新任务,部署新举措,增强针对性和有效性,力求取得实实在在的成效。